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“大学生村干部以乡镇为单位统一管理,他们成为村民健康生活方式的引导,帮助村民开展农业生产,启发村干部的思路,自己带头进行农业科技创业。”右玉县委组织部部长董达形容这一管理办法的实施过程,其实就是一个“推”的过程,“既培养了乡镇干部,又推动了农村工作,使大学生自身水平在工作中逐步提高。”

记者:对,没错。其实我记得我毕业的时候,学校里就流传着这样一句话,叫做“校园在你身边,一生一次”。而这种毕业典礼,可以说是学生们在校园里上的最后一课,但不同的是,这堂课是由大学校长亲自来上。最近华中大的“根叔”演讲非常风靡,那么学生们整理出来的“根叔”语录,也成为华科学生离校之际的别样财富。

既如此,那又该如何克服无奈,消除隐患?显然,在这个普遍存在的安全问题上,除了家庭的努力,相关地方和部门应有更大的作为。近年来,国家一直重视加强基础教育,教育投入逐年加大,如把农村义务教育全面纳入公共财政保障范围、免除学杂费等。这些方面的财政支持,成为社会的共识,也几乎成为重视教育的代名词。但是,建立健全基础教育制度,不能仅停留在免除学杂费阶段,如何保障中小学生的交通安全,也应尽快进入公共财政的支持范围。相关地方和部门在加大教育投入时,应将交通保障问题提上重要的议程,将之作为重视教育的一项基础性内容。在这方面,国外的一些先进经验值得借鉴。如在美国,每天有50万辆汽车接送从幼儿园至高中阶段的学生上下学,这些校车的安全系数很高,并有专门的维修人员定期进行细致的检查,而且司机每天也要检查安全。

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该学院的绩效考核制度之所以引起这么强烈的反对,根本上还是因为大家对“论文数量崇拜”的不满。这种重论文数量轻论文质量,重视数量排名忽视科研实力内在提升,“一刀切”以论文数量强行考核教授,却漠视老师话语权以及实际效果的考评制度,早已为教育界所诟病。但是,问题在于这样的考评制度依然大行其道,如果不是傍上名校法学院的名分,更不知道这已经陷入公众审丑疲劳的论文考评制度,是否还会引来公众的关注。

李源潮指出,这次选派“博士服务团”支援四川等地震灾区,是按照胡锦涛同志关于统筹干部人才资源支持抗震救灾的要求,为抗震救灾和灾后恢复重建提供特需急需人才的一项重要举措。他要求接收地区的党委组织部门、共青团组织和有关方面主动关心、帮助、支持“博士服务团”成员,尽可能发挥其专业技术特长和知识眼界优势。派出单位要提供有力支持,为他们圆满完成支援灾区重建任务当好坚强后盾。

推动教育事业科学发展,就要遵循教育基本规律、坚持改革创新。遵循教育规律是转变教育发展方式、促进教育事业科学发展的客观要求和根本保证。教育工作不同于其他工作,教育活动、教育对象、教师工作具有特殊性。在当前教育改革发展的关键时期,我们必须全面贯彻党的教育方针,切实尊重教育规律、教学规律、人才成长规律,要按照人成长成才的规律,深入推进素质教育,促进人的全面发展。改革创新是教育科学发展的根本动力。教育改革发展必须从基本国情出发,符合社会发展规律,进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍,适应和服务经济社会发展。通过改革创新,构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。

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河北省委教育工委书记、省教育厅厅长刘教民说,截至5月4日,访万家活动已经帮助6000多名就业困难的学生顺利就业,而这项活动的最终目标是帮助1万名就业困难的学生落实就业岗位。

编者按:  最近,中宣部、教育部为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案精神,召开了全国高校思想政治理论课管理工作会议。会议要求,全国普通高校(包括高职高专)从2006级学生开始普遍实施思想政治理论课新课程方案。为帮助高校师生及时了解和把握实施新课程方案的有关精神和要求,本报特刊发对教育部社科司负责人的专访及四门课程教材编写组首席专家对教材特点的介绍。  今年秋季开学以后,全国普通高校将实施思想政治理论课新课程方案,本报记者就此专访了教育部社会科学司有关负责人  问:我们应如何认识和理解新课程方案实施的重要意义?  答:实施高校思想政治理论课新课程方案,是加强和改进高校思想政治理论课的一项重大决策和部署,责任重大,使命光荣。加强和改进高校思想政治理论课,既是实现全面建设小康社会宏伟目标和中华民族伟大复兴的需要,也是教育引导大学生健康成长的需要。  当前,我国大学生整体上是积极、健康、向上的。他们热爱党,热爱祖国,热爱社会主义,坚决拥护党的路线方针政策,高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想,高度认同科学发展观,充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央,对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。但也不能否认,在世界多极化和经济全球化趋势日益明显的今天,各种思想文化相互激荡,西方敌对势力“西化”、“分化”的政治图谋愈演愈烈;随着改革开放的不断深入,我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。这些都影响到大学生的健康成长。  高校思想政治理论课所传授的马克思主义理论,对于大学生识别和抵制错误思潮,对于大学生健康成长具有特殊重要性。马克思主义是社会主义意识形态的旗帜和灵魂,只有用马克思主义理论武装大学生,才能够做到用正确思想凝聚人心,用马克思主义作为指导思想,引导多样化的社会意识,在不同的思想观念的比较中确立正确的世界观、人生观和价值观,牢固树立精神支柱;马克思主义又是认识世界的强大思想武器,只有用马克思主义理论武装大学生的头脑,才能帮助他们在错综复杂的现实和各种风浪考验面前,认清方向,保持清醒的头脑,自觉抵制各种不良思想的影响,促进其自身思想政治素质与科学文化素质和健康素质协调发展,为将来报效祖国、服务人民打下坚实的基础。  问:据了解,首先开设的是《思想道德修养与法律基础》一门课程。您能谈谈为什么作出这种安排吗?  答:根据《意见》和实施方案,2006年秋季将开设四门新课,在全国普通高校(包括高职高专)首先对高校一年级新生开设《思想道德修养与法律基础》课程。主要考虑是:其一,从教学规律上讲,这门课程最适宜作为大学生思想政治理论课入门课程。这门课程是以解决大学生成长成才所遇到的基本问题为切入点,结合从中学生到大学生的转变,着重进行社会主义道德教育和法制教育。因此,与大学新生的思想特点和需求以及大学生活的实际比较贴近,在教学内容要求上也比较具体、形象。因此,这门课宜于作为入门课程。其二,从实施新课程方案的步骤上看,首先从一门课入手陆续开设到位,较之四门新课齐头并进更为稳妥。集中力量先开设一门课程,带有示范性和探索性,可以为其他三门新课程开设积累经验。先开设一门课,无论对一所高校的教学组织还是对面上的宏观指导,都是十分有利的,也是从实际出发的。其三,从落实中央关于推动社会主义荣辱观教育进校园、进教材、进课堂的要求看,首先开设这门课也是非常必要的。据了解,目前各高校已经开始确定下一学年度的教学计划。各高校要根据这一部署和要求,作出适当的调整和安排,确保按时保质开课。  问:在实施思想政治理论课新课程方案过程中,对教材的编写和使用有哪些要求?  答:编写高质量的教材是实施新课程方案的一项基础性工作。为保证教材编写的科学性、严肃性、权威性,中央决定将高校思想政治理论课教材编写工作纳入马克思主义理论研究和建设工程,作为重大项目集中全国力量组织编写。从马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会专家对教材送审稿的意见和评价看,可以这样说:这四本教材可以基本认定为改革开放以来优秀的高校思想政治理论课教材之一;可以基本认定为马克思主义理论研究和建设工程重要的阶段性成果之一;可以基本认定为近些年来我国哲学社会科学界的重要学术成果之一。下一步的工作就是如何使用好这一教材。  今年年初,中宣部、教育部、新闻出版总署联合下发了《关于加强高校思想政治理论课教材出版管理的通知》(中宣发[2006]10号),要求各出版单位未经中宣部、教育部、新闻出版总署批准,不得再自行组织编写、出版高校思想政治理论课教材。不久前,教育部办公厅又印发了《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教材编写管理、规范教材使用的通知》(教社科厅[2006]1号),强调所有高校统一使用由中宣部、教育部组织编写的马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治理论课教材,要求各地教育部门、高校及教师未经批准,不得自行组织编写各种名义的高校思想政治理论课教材。  问:高质量实施新课程方案,教材是基础,教师是关键。教育部在师资培训方面将采取哪些具体措施?  答:你提的问题很重要。从2006年7月份开始,我们将通过中宣部、教育部培训和省级教育部门培训两个层次,采取学习文件、集中讲授、专题报告、分组研讨、征求意见、问题答疑、教学观摩等多种方式,有计划、分层次地对全国高校思想政治理论课教师进行全员培训,主要是让他们尽快熟悉和掌握新教材,着力提高他们的思想政治素质、专业水平和教学能力。具体安排是从2006年7月上中旬至7月底以前,分两期对《思想道德修养与法律基础》课的教师进行培训。各省(市、区)级教育部门负责组织对本省高校思想政治理论课教师进行全员培训。各高校负责在上述两级培训基础上组织本校新课程任课教师进行集体备课和教学观摩活动,切实保证开课质量。除了加强对教师培训外,我们还准备梳理新课程教材编写和教育教学中遇到的、大学生普遍关心的重大理论和现实问题,设立科研课题,集中力量,重点攻关,不断提高思想政治理论课教师的科研水平。  思想政治理论课的性质,对教师提出了更高的要求。思想政治理论课教师要把思想政治理论课教育教学作为一项事业,作为一项非常光荣艰巨的任务,要有责任感和使命感,要千方百计地做好用科学理论武装大学生的工作。  《中国教育报》2006年6月23日第3版

选聘生李嵩先来到大石桥市永安镇赖屯村后,3个月内走访76户村民,很快赢得了村民信任。他仔细研究村里的蔬菜大棚结构,耐心向专家请教,指导53户村民将竹木结构的蔬菜大棚改造为钢结构大棚,有效降低了生产风险,提高了经济效益。他还与母校联系,引进中草药种植项目。同时,成功申请到了资金,为全村最缺水的东田区打了两眼深井,有效地缓解了当地用水难题。今年年初,李嵩先走马上任村党总支副书记。

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本报昆明4月8日电(记者雷柯、任维东通讯员牛丽燕)今天上午,100多位清华大学EMBA班的师生抵达云南师范大学,标志着由清华大学经管学院EMBA教育中心举办的“清华一百年重走联大路”活动圆满落幕。

《通知》要求地方各级政府和有关主管部门要加大对工程专项资金使用情况的监督检查力度,将其列入年度重点审计内容。要进一步做好做细项目公示工作,将项目建设的有关情况,特别是资金使用情况及时进行公示。要真正落实监督举报制度,对反映的情况与问题要及时整理、汇报和核查,确有问题的必须严肃处理。

5月28日,中国地大(武汉)组建了“科技赈灾专家组”,分两批先后抵达四川灾区。此后短短20余天,专家组走过了5000多公里的路程,对四川省受地震影响的北川、映秀、汉旺、绵竹、清平等12个受灾地区进行了全面调查。他们收集和实地测量了大量后期计算所必需的数据,及时预警预报了15处次生灾害隐患,为抢险救灾和重建规划工作提供了全面的科技支持。

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“比如需要尽快制定有中国特色的儿童大病医疗救助的福利制度,尽早建立对于残障儿童的福利津贴制度,逐步推广对于单亲家庭乃至所有儿童的福利津贴制度等”,王振耀说,“其实,儿童大病,花钱不多,效果极好。目前正在推行的孤儿大病保险,每年只需要50元,即能为12种大病保险,最高可报销10万元,今后完全有条件建立全国儿童大病救助的福利制度。我国有几百万残障儿童,如何使他们生活得更好,需要一定的社会支持。另外,在发达地区,完全有条件也应该向所有儿童发放生活津贴,提升他们的生活质量。如巴西推行的小学免费午餐制度,可以借鉴。”

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责任编辑:左云霞

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