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陈娟的回答却是斩钉截铁的:“暂时可能看不出来,但是只要我们长期扎根下去,凭借着较高的文化层次,一定会给当地带来不小的变化……我相信自己有能力在农村做出一些事情来。”(实习生杜晓)

  地震后25分钟内可预测海啸;巧妙地进行“单分子手术”成功控制单分子自旋态;实现国际最长距离实用光纤量子密码系统;合作研究发现癌细胞的可能起源途径……2005年,中国科学技术大学的原创性成果频频发表在美国的《科学》和英国的《自然》杂志等世界顶尖学术期刊上,凸显中国科技大学越来越强的科技创新能力。  “科技创新必须‘顶天立地’。”中国科技大学校长朱清时院士说。所谓“顶天”,就是瞄准国际前沿学科;所谓“立地”,就是服务国家重大需求及地方经济发展。  立足前沿:盯着“第一”做文章  研究没有的,填补空白的。中国科大人搞科研认准一个理,就是敢为天下先。  “原始创新只有第一,没有第二。”始终盯着“第一”做文章,已经成了中国科大科技攻关选题立项的一个最主要目标。  量子密码技术具有高度可靠的安全性,是国际上的研究热点。20世纪90年代初期,量子信息学萌芽初现,中国科技大学敏锐地洞察到这一学科的发展前景,郭光灿院士领导的课题组及时追踪国际前沿,以量子密码学和量子编码两个方向为切入点,进军量子信息研究领域。经过十几年努力,他们在“量子避错编码”和“量子概率克隆”等理论与实践上走在国际前沿。前不久,郭光灿院士在国际上首次解决了量子密钥分配过程的稳定性问题,完成经由实际通信光路实现了125公里单向量子密钥分配,研制出迄今为止国际公开报道的最长距离的实用光纤量子密码系统。  纳米技术研究是当今国际科技发展中的一个重要领域。中国科大将两个重点学科整合起来,组建理化科学中心。经过攻关,2001年,侯建国院士等首次直接“拍摄”到了能够分辨碳60化学键的单分子图像,在世界上第一次成功地直接观察到分子的内部结构。去年9月,他们又巧妙地对吸附于金属表面的钴酞菁分子进行“单分子手术”,成功实现了单分子自旋态的控制,被评为2005年度中国十大科技进展新闻。这些成果极大地推动了世界纳米技术的发展。  “十五”期间,中国科大共有44项成果获得了国家和省部级奖励,连续3年有成果入选中国年度十大科技进展。  三位一体:成果融入社会  “原始创新不能仅仅停留在论文层面,必须走出实验室。”中国科大副校长王东进说。作为一所大学,必须面向国家和社会的重大需求,把前沿探索、技术创新、成果转化和服务地方经济建设结合起来,为开拓高新技术产业奠定坚实基础。  火灾是最经常、最普遍的威胁公众安全和社会发展的一种灾害。近年来,中国科大火灾科学国家重点实验室在理论研究、系统集成和应用开发等方面达到国际先进水平,成果广泛应用于人民大会堂、北京奥运场馆、中央电视台、布达拉宫等大型建筑的火灾安全监控工程,参与了多项国家消防规范制定和修订,并作为中国唯一受邀单位参加美国世贸中心重建的国家安全计划,取得了良好的社会和经济效益。1998年至2002年间,该实验室被SCI收录论文128篇,在同类机构中排名世界第二。目前,该实验室申请和已经受理的专利国家发明专利有49项,其中《利用彩色摄像三基色差分进行火灾探源与定位的方法》获得中国专利金奖。  “技术创新方面必须与龙头地位的企业进行合作,吸纳政府、企业和风险机构的参与,用企业化的模式运作,”王东进认为,学校扮演的是技术转化的角色,而不应过多涉足市场营销行为。  让机算机像人一样“能听会说”,是人类多年以来梦寐以求的目标。依托中国科技大学成长起来的科大讯飞公司已将这一梦想变成现实。科大讯飞的中文语音合成技术有着自主知识产权,目前合作开发伙伴已达500多家,不仅有联想、华为、中兴、东软、海尔等国内知名企业,还包括英特尔、爱普生等国际计算机产业巨头,在国内语音核心技术市场占有率达80以上。  润物无声:文化激发创新  2000年1月,作为中科院“百人计划”从海外引进的中国科大生命科学学院的吴缅教授,曾在美国哥伦比亚大学获得博士学位,并在哈佛大学、新加坡大学、新加坡中央医院从事研究工作。在学校提供了充足的工作和生活条件后,他立即回国创建细胞分子生物学实验室。来校头两年,他把主要精力放在组建队伍,选择更有深度、更具前沿的新课题上,而不是急于发表文章。  “科学研究不能搞短、平、快,不能单纯以论文数作为指标评价一个人的学术水平,重要的是看他完成的工作量和工作的优秀程度。”王东进说。  正是基于这样的认识,中国科大改变了对科研人员一年一评估的固定模式的考核评价,引领他们关注国际前沿和国家的重大需求,不让考核和管理制度阻碍他们的科研进展。正是这种宽松的学术氛围,吴缅教授经过近两年的潜心钻研,5年来他共承担了10项国家、省部级项目研究,在高水平的国际学术期刊发表20多篇学术论文。  “做科研允许有失败,但一定不能随意放弃,选准方向就一定要做到底,即便失败那也是一种研究结果。”这是郭光灿院士经常鼓励学生时说的。博士生任希锋花3万元买了台设备用于量子实验研究,这一实验在国际上也才刚刚开始,做了一年多,实验毫无成果,他就想打退堂鼓,准备将设备出让,郭光灿没有同意。任希锋只好硬着头皮把这项实验进行下去,后来果然功夫不负有心人,他取得的成果发表在SCI上,受到了学术界的关注。  正是这种宽松民主、积极和谐的学术环境与创新文化氛围,成为吸引人才、留住人才、凝聚人气的高效黏合剂。“十五”期间,该校教育部“长江学者”教授、新世纪优秀人才、国家杰出青年基金获得者、中科院“百人计划”已增至107人,有5个创新团队入选国家自然科学基金委员会设立的“创新研究群体科学基金”,3个入选教育部“创新研究群体”。  《中国教育报》2006年3月27日第1版

问题暴露出来了,调查与处理应立即启动,这不只是纠正一项违法之事的需要,更是恢复人的尊严和平等的需要。我们还不要忘了,被分等归类的是孩子。(刘敏)

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无论是一个社会还是一个组织,其和谐都是通过一定的理念和制度保障来实现的。拿和谐社会来说,它是通过以公平、平等、可持续发展为理念,以及一系列国家法律和政策指导下的各种社会制度来保障的;拿一个社会组织---大学来说,它是通过以学术自由、大学自治、大学批判等为理念,以及董事会、学术委员会、学分制等一系列制度来保障的。

各级各类学校要认真贯彻落实中央有关精神,按照教育部《通知》的要求,充分认识“我爱我的祖国”主题教育活动的重大意义。要紧紧围绕进一步加强和改进大学生思想政治教育和未成年人思想道德建设,围绕建设社会主义核心价值体系,着力深化和拓展思想教育内容,引导学生既怀爱国之情,又树报国之志;要充分调动学生的积极性、主动性、创造性,扩大参与范围,使主题教育活动贯穿在师生生活、学习、工作全过程;要加大宣传力度,营造良好舆论氛围;要充分发挥校园网络优势,加强正面引导,让爱国主义教育成为网上的最强音。开展“我爱我的祖国”主题教育活动还要适应学生的接受特点,确保主题教育活动既富思想性和教育性,又富吸引力和感染力。

教育评论薄弱的原因。在我国,教育评论薄弱的原因何在呢?一般认为,一是教育界对教育评论不够重视,二是教育评论队伍缺乏,三是教育评论阵地稀少,四是存在不少平庸和人情评论。应当承认,上述问题是当前教育评论存在的表面问题,但不是根本问题,最根本的问题是对教育评论作用的理解不够。教育评论是评论家对教育文化的介绍、鉴别和评说,它的服务对象是社会大众,这一点似乎已达成共识。但我国教育界在更大意义上或曰实际上,是将教育评论理解为一种纯粹的宣传手段,这在教育图书评论上表现尤为突出。教育评论从本质上说是根据社会发展和人的发展对教育提出的要求,对教育文化进行鉴别、评说,产生社会导向作用,从而使教育在社会文明进步和人自身发展中发挥更大的作用。当然,强调教育评论的社会作用,并不是说教育评论是万能的。这就涉及我国教育评论的另一个主要问题,就是现在的教育评论缺乏公正性和客观性,不具有自己的独立性与权威性。只有客观、公正的教育评论,才能保障其独立性与权威性,也才能帮助社会大众正确认识和利用教育文化。

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科层组织与垂直管理。目前学校几乎都是采取科层组织设置和管理,它所带来的弊端已凸显出来,而垂直管理也会引发校长的权力过大。

自主招生作为扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措,近年来已经成为教育改革的新希望。不少专家、学者也大谈自主招生之利,并建议教育部门不断扩大高校的自主招生权。的确,自主招生在理论上可以保证高校得到优质生源,在一定程度上防止偏才、怪才因高考发挥失常而名落孙山。但是,一些高校官员在招生环节因徇私舞弊等腐败行为而纷纷落马,使得许多人对高校自主招生也不无疑虑。

她的30万字毕业论文得到了由四所高校的博导组成的答辩委员会的肯定。她从毕业论文中整理出的单篇论文经导师指正有幸发表在一级权威期刊上,并被《新华文摘》全文转载。毕业时,她又被评为“优秀博士毕业生”,并留校任教。

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这种“教育病”病根在于以培养少数拔尖人才为目标的精英教育模式,它使有限的教育资源向一部分人倾斜,导致教育不公平。这种导向还刺激了教育商业化的发展,玷污了人民教育的形象。

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责任编辑:左移湘

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